செய்தி

பாரம்பரிய கற்பித்தல் செயல்பாட்டில், எல்லாவற்றையும் ஆசிரியரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. கற்பித்தல் உள்ளடக்கம், கற்பித்தல் உத்திகள், கற்பித்தல் முறைகள், கற்பித்தல் படிகள் மற்றும் மாணவர்களின் பயிற்சிகள் கூட ஆசிரியர்களால் முன்கூட்டியே ஏற்பாடு செய்யப்படுகின்றன. மாணவர்கள் இந்த செயல்பாட்டில் செயலற்ற முறையில் மட்டுமே பங்கேற்க முடியும், அதாவது அவர்கள் கற்பிக்கப்பட்ட நிலையில் உள்ளனர்.

சமூகப் பொருளாதாரத்தின் விரைவான வளர்ச்சி மற்றும் சமூக மாற்றத்தின் முடுக்கம் ஆகியவற்றுடன், நவீன அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் கல்வித் துறையில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது. தற்போதைய சமூக சூழ்நிலையின் அடிப்படையில், பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறை ஆசிரியரின் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. ஆசிரியர், முடிவெடுப்பவராக, வகுப்பில் தொடர்புடைய உள்ளடக்கங்களை முன்கூட்டியே அமைப்பார், மேலும் மாணவர்கள் கற்பித்தல் முறையில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்த முடியாது. நவீன அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் செல்வாக்கு அதிகரித்து வருவதால், மல்டிமீடியா தொடு-கட்டுப்படுத்தப்பட்ட கற்பித்தல் இயந்திரம் தற்கால கல்வியில் ஒரு புதிய கற்பித்தல் முறையாக மாறியுள்ளது.

தற்போது, ​​சீனாவில் கல்வித் துறையில் ஆழமான மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன, "தகவல்மயமாக்கல்" மற்றும் "இன்டர்நெட் +" படிப்படியாக வகுப்பறைக்குள் நுழைகிறது. இது நெட்வொர்க் தளத்தின் ஒன்றோடொன்று தொடர்பை உணர்ந்துள்ளது, வகுப்புகளிடையே உயர்தர வளங்களைப் பகிர்வது மற்றும் அனைத்து மக்களிடையே நெட்வொர்க் கற்றல் இடத்தைப் பகிர்வதும், இது சீனாவின் கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் செயல்திறனை அதிகரிக்கிறது.

வகுப்பில் உள்ள ஆசிரியர்களால் தொடு-கட்டுப்படுத்தப்பட்ட ஆல்-இன்-ஒன் இயந்திரத்தை பரவலாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், இது அனைத்துப் பள்ளிகள், வகுப்புகள் மற்றும் தனிப்பட்ட மாணவர்களுக்குப் பலனளித்துள்ளது. தொடு அடிப்படையிலான ஆல் இன் ஒன் இயந்திரம் மற்றும் வகுப்பறையின் பயனுள்ள கலவையானது மாணவர்களின் கற்றல் திறனை மேம்படுத்துகிறது. ஆரம்பப் பள்ளிக் கணித அறிவு மற்றும் ஆரம்பப் பள்ளிக் கணிதத்தின் கற்பித்தல் தரம் ஆகியவற்றிற்கு சீனாவில் உள்ளது கல்வி.